如何从孩子的表现中看自己的教育方式对不对?

来源:悟空问答 编辑: 张倩 手机版

如何从孩子的表现中看自己的教育方式对不对?


由热心用户 J妈学堂 提供的回答:

如何从孩子的表现中看自己的教育方式对不对?

现在的父母对于孩子的教育和培养很是重视,父母都在孩子很小的时候开始对孩子的各个方面进行培养和锻炼,好让孩子从小就拥有良好的品德和思想。那么今天咱们来说一下品德思想优良的孩子有些那些表现吧,看看你家孩子都具备吗?

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1、能承担责任

小宝现在三周岁半了,上幼儿园小班了,在家时很是调皮掏蛋,几乎天天气得我头发着火,一会把水洒一地,一会把阳台上的吊兰给连根拔起,花盆也被打翻了,说是自己要给花浇水,哎,我都无语了。但是每次小宝搞完破坏后,问他是谁干的,小宝都会赶紧的认错,说,妈妈我错了,然后就蹬蹬的跑去拿来扫把进行打扫,还不让我帮忙,这时,我的气也就全消了,也就不在训斥他了。到后来,小宝的破坏力就下降了,还每天帮我干活。 每天早上都是我在厨房做饭时,小宝自己找好衣服并且已经穿好了,到厨房来让我看看,让我夸夸她,然后说,我去叫姐姐起床。

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2、会遵守规则

孩子从小就要学会守规矩,不然长大后很难改过来。从日常生活中教育孩子比如,在家里,喝完酸奶的盒子要扔到垃圾桶里,鞋子要放到鞋柜里,不能够在床上吃东西,带孩子看电影时不可以大声说话,要保持安静等。

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3、有自己的想法

从小要培养孩子的独立自主的能力,要让孩子有自己的想法,在生活和学习中要让孩子自己做选择,并且参与家庭讨论,让孩子自己说。比如,现在的家长都会给孩子报各种各样的兴趣班,如美术班,口才班,钢琴班,小提琴班,古筝等。家长们在给孩子报这样那样的特色班时,一定要争取孩子的意见,不要自己喜欢觉得好就不问孩子的意见,直接给交费报名了。还有就是,带孩子买衣服时,妈妈可以选一些适合孩子穿的,然后让孩子自己在这些衣服里面进行挑选。

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4、孩子能够表现出各种各样的情绪

有好多的家长属于脾气比较急躁的类型,对于自己的火爆脾气不能够有效的进行控制,很多时候都会当着很多人的面来训斥孩子。长久这样孩子的内心其实已经受到了深深的伤害,只是孩子不说,但是心里却记下来了,就不愿意和你争吵,不愿意跟你交流。如果孩子的喜怒哀乐都愿意跟你说,这种情况,说明你和孩子之间保持着一种良好健康的关系。

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5、孩子受伤或者遇到问题能找你帮忙

其实孩子小小的心里装着的大多都是爸妈,在遇到麻烦或者写作业遇到难题时,以及和小朋友们闹矛盾时大多都会找爸妈帮忙化解。在孩子碰到一些小困难时会不会找你,这跟爸妈平时对孩子的教育和沟通方式是有直接关系的。如果在很多时候,孩子碰到小困难时都没有第一时间找你,想到你,那么这种爸妈要反思一下了,是不是平时对孩子的教育太过严格,导致孩子害怕不敢跟你交流,也不愿和你交流。

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6、有良好的习惯

你会给孩子设置恰当规则,不担心孩子反抗。从小让孩子良好的作息时间和生活规律,让孩子制定自己的假期计划,每天早上几点起床,晚上几点睡觉,洗澡洗头,刷牙在入睡。平常可以让孩子帮爸妈做一些小家务,拖地,擦桌子,帮忙照看弟弟妹妹等。

7、孩子有自信心

孩子有充足的自信心,以及独立处理事情的能力。爸妈不要在孩子面前太强势,可以向孩子展现自己脆弱的一面,来激发孩子的自信心和孩子的独立性。

综上所述:今天所讲解和列举的都是帮助爸妈们让孩子养成良好品性和培养孩子优秀品德的几种小方法,和小知识。希望能够帮助孩子健康成长,让孩子拥有良好的品性。


由热心用户 小谢老师说一年级 提供的回答:

谢邀。

我在辅导一年级时,发现家长对孩子的表现存在着截然不同的归因模式——

第一种家长:孩子的表现,是由孩子自己决定的

孩子作业没完成,是孩子没有时间观念不专心不认真;孩子成绩不好,是因为他自己不认真不努力;孩子没有朋友,是因为他内向他不会与人交往……

存在这种归因模式的家长,很少会去总结自己在教育孩子上的经验,因为“与己无关”。


第二种家长:孩子的表现,是由“第三方”决定的。

孩子作业写不完,是老师留的作业太多了;孩子成绩不好,是因为老师教育方法不对;孩子内向没朋友,是因为老师没有及时引导……

在没有老师的幼儿期,第三方常常是指孩子的爷爷奶奶外公外婆——“老人家不会带”。总而言之,和自己的关系也不大。

这种家长,总结经验的最后,都会变成对“第三方”的指责。


第三种家长:父母决定了孩子的表现

这样的家长,才有可能去留心自己在教育上的对错。孩子表现好,可能是因为父母提供了哪些有利的条件;孩子表现不好,是不是父母太忙了、陪伴质量不高、陪伴方法不对……

这种家长主动承担孩子表现好坏的责任,孩子就有了更大的尝试空间,相对来说,这种家长也会更累一些。


不管是从教育学还是心理学,都认同“孩子是父母的一面镜子”——

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由热心用户 拾趣松 提供的回答:

针对这个问题,拾趣松谈一谈自己的看法。

一般来说,通过看孩子的具体表现再来分析自己的教育方式。很多表现都是外在的,举些例子看一看:点击图片看大图

一般来说,如果孩子经常喜欢挑剔别人的毛病,可能是家长平时对孩子总是以批评为主。如果孩子经常发现别人的优点,并且能够真心地欣赏别人,应该是家长在平时的生活中就是以这种发现优点的状态影响给孩子的。

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如果孩子不喜欢自己,非常自卑,可能是家长平时总是在挑孩子的问题。长期地这样下去,孩子根本看不到自己的优点。孩子会觉得自己的身上都是缺点。家长的否认、轻视,深深地印在孩子脑子里,家长没有尊重、认可、接纳孩子。孩子的心理就会深深地自卑,再严重一些,连自己都讨厌自己了。遇到很多需要展示自己的时候,孩子即使有这个能力,深深的自卑也会组织孩子抓住这个机会。

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如果孩子喜欢自己,在需要展示自己的时候,可以落落大方的将自己想要表现的琴棋书画等自然的表现出来。可能,这样的家庭里,父母对孩子自信心的培养是很重要的了。孩子在小的时候,做各种事情的时候,即使做得不好,家长也会态度温和、面目和蔼地肯定孩子做这件事的优点。长此以往,孩子的自信心就被家长慢慢地培养出来了。

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孩子的很多表现一出来,家长基本可以反观自己的教育方式对还是错。如果判断不出来,可以看看孩子的表现对身边的小朋友、大人有没有什么影响。

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如果,大家对孩子表示了喜爱之情,那么,问题就不大了。如果,大家遇到孩子都像躲开,或者露出厌恶的神情,那么,家长就可以反思一下教育方式是否错了。家长还可以向老师、教育专家、网络请教,只要有心研究,用心培养孩子,最终肯定会用正确的教育方式教育孩子的。

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由热心用户 寸丹心leo 提供的回答:

谢谢邀请

从孩子表现看自己的教育方式是否正确,肯定是要看孩子的行为。

正所谓孩子是父母的一面镜子,孩子行为暗含的就是父母的教育结果。说到行为就有很多了,我自己觉得主要可以从以下几个方面来看。

1.孩子社交能力

孩子是否愿意与人交流还是容易躲避别人,这也是我们父母平时的教育和行为影响的,当然每个孩子的气质都是不一样的,有与生俱来的特质,但是有些行为却也是后天形成的。

2.孩子的抗挫折能力

当孩子面对挫折时,比如搭积木总也搭不好,做题总容易出错等等,孩子的表现是什么样的?是坦然接受继续做,还是表现的很急躁,不愿意再玩下去或者再做下去。不同的表现,也显示了父母的教育方式的问题。

3.孩子的独立能力

孩子在不同的阶段,是不是有独立的能力,比如3岁要上幼儿园时是否会自己吃饭、自己穿衣服,要上小学了是否能自己整理书包、记住留的作业等等。这些都表现出孩子是否具有了独立能力。如果表现的不够独立,那说明平时父母没有给予足够的锻炼或者没有创造环境。

4.孩子的时间管理能力

孩子是不是会管理自己的时间,这似乎是一个很重要的事情,因为我们有很多父母都做的不是很好。所以如果孩子会规划自己的时间,说明父母也会合理的规划时间,给孩子树立了良好的榜样。

5.孩子的解决问题的能力

当出现问题时孩子是选择放弃,还是选择想办法解决,显示出孩子面对问题时的态度,是解决还是逃避。这也能够看出父母教育的问题。


以上是从几个方面简单说了我自己的观点,在陪伴孩子长大的过程中,问题总是层出不穷,但是我们一定要相信我们的孩子,给他们信心,给他们关爱,给他们力量,也从他们的行为中,反观我们自己的错误和问题,不能不去看到,也不去改变。

希望与大家共勉,谢谢大家!

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