发布时间:2020-9-11初探初中英语合作学习的有效性

初探初中英语合作学习的有效性 赖玮 【期刊名称】《课程教育研究》 【年(卷),期】2015(000)007 【摘要】本文分析了初中英语合作学习的基本概念,通过实践提出了...... [本文更多相关]

发布时间:2020-9-3初中英语合作学习有效性探讨

初中英语合作学习有效性探讨 潘云慧 【期刊名称】《现代交际》 【年(卷),期】2... [本文更多相关]

发布时间:2020-8-29提高初中英语课堂小组合作学习的有效性_图文

提高初中英语课堂小组合作学习的有效性 李宗凤; 【期刊名称】《课程教育研究:外语... [本文更多相关]

发布时间:2020-9-10浅谈如何提高初中英语小组合作学习的有效性_图文

怎样才能更有效地开展好小组合作学习是 我在英语课堂教学中面临的新课题。下面我结合自己的教学实践谈谈提高初中 英语课堂小组合作学习有效性的几点策略。 【总页数】...... [本文更多相关]

发布时间:2020-9-2小组合作学习在初中英语教学中的有效性_图文

在初中英语教学中的有效性 陈曦[1]; 【期刊名称】《课程教育研究:外语学法教法研究》 【年(卷),期】2018(000)021 【摘要】教育学生学会小组合作学习是当今教育...... [本文更多相关]

发布时间:2017-12-25初中英语小组合作学习有效性课题研究小结

<<初中英语小组合作学习有效性>>课题研究小结 共和学校初中英语课题组【摘 雷风 要】在初中英语小组合作学习过程中,由于种种原因出现了很 多的问题 ,针对这些问题...... [本文更多相关]

发布时间:2020-9-12初中英语课堂小组合作学习有效性研究_图文

初中英语课堂小组合作学习有效性研究 阳辉; 【期刊名称】《儿童大世界:教学研究》... [本文更多相关]

发布时间:2019-4-26提高初中英语课堂小组合作学习的有效性

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 提高初中英语课堂小组合作学习的有效性 作者:李宗凤 来源:《课程教育研究·学法教法研究》2015 年第 26 期 【中图分类号...... [本文更多相关]

发布时间:2020-6-17关于英语课后作业的有效性探讨

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 关于英语课后作业的有效性探讨 作者:陈丽英 来源:《祖国》2020 年第 03 期 摘要:课后作业不仅是学生堂课学习活动的延伸,...... [本文更多相关]

发布时间:2019-11-25初中英语课后作业的有效设计

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 初中英语课后作业的有效设计 作者:张晓娜 来源:《校园英语·上旬》2019 年第 09 期 【摘要】科学地设计和布置初中英语...... [本文更多相关]

发布时间:2020-6-17提高初中英语小组合作学习活动有效性措施

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 提高初中英语小组合作学习活动有效性措施 作者:谢正婷 来源:《启迪与智慧·中旬刊》2020 年第 04 期 【摘; ;要】; ...... [本文更多相关]

发布时间:2019-7-31英语课后作业新形式的有效性探索

http://www.qikan.com.cn 英语课后作业新形式的有效性探索 作者:李婷 来源:《教学与管理(理论版)》2010 年第 11 期 新课程标准十分重视学生的自主性学习,极 ...... [本文更多相关]

发布时间:2011-10-21初中英语小组合作学习有效性的探索与研究

【关键词】初中英语课堂,小组合作学习,有效性 新课程,新理念,要求新的学习方式。作为新课程倡导的三大学习方式(自主、合作与探究)之一的合作学习,已逐渐被广大中学...... [本文更多相关]

发布时间:2020-5-10关于初中英语有效性课外作业的研究

关于初中英语有效性课外作业的研究摘 要:随着《新课程标准》的实施,初中英语 的重要性日益突出,它不仅要求学生培养良好的学习 能力,还要提高对英语课后作业的完成...... [本文更多相关]

发布时间:2014-2-25初中英语课外作业设计有效性

浅谈初中英语课外作业设计的有效性 英语课外作业是英语学习的重要组成部分,是课堂教... [本文更多相关]

发布时间:2019-11-15《初中英语作业布置的有效性的研究与实践》结题报告

《初中英语作业布置的有效性的研究与实践》结题报告 一、课题的界定 课外作业就是学习者在语言学习过程中运用的某些特殊的方法和手段,是学 习者获取、储存、提取...... [本文更多相关]

发布时间:2020-9-3以有效性为导向的初中英语课后作业设计

以有效性为导向的初中英语课后作业设计 黄陆基 【期刊名称】《学园》 【年(卷),... [本文更多相关]

发布时间:2015-10-19初中英语课后有效作业设计的策略研究

初中英语课后有效作业设计的策略研究 [摘要] 英语...作业内容的丰富性和形式的多样化是保持学生学习兴趣和...写能力的基础上,应倡导实践、探究和合作的新型作业...... [本文更多相关]

发布时间:2020-8-1浅谈初中英语高效课堂教学中小组合作探究学习的有效性

课堂教学中小组合作探究学习的有效性 唐娟 【摘要】随着高效课堂教学教改活动的不断实践,我越来越认识到小组合作探 究学习在初中英语课堂教学中的重要性和有效性。... [本文更多相关]

发布时间:2012-6-19初中英语课外作业有效性探究课题结题报告

宁夏首届“国培计划” 教师研修班教育科学研究课题 结题报告 课题 名 称 初中英语课外作业有效性探究 徐进陈金瑞 中卫市永康镇西台学校 2011 年 5 月 28 日 ...... [本文更多相关]

发布时间:2013-6-7课堂练习对英语学习者的影响及设计

了解课堂练习对英语学习者的影响有助于教师帮助学生在练习中受益,同时作者提出了对课堂练习设计的几点建设性要求,希望通过时课堂的精心设计,取得理想的教学效果,提高...... [本文更多相关]

发布时间:2013-7-14初中英语教材特点分析

归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略,通过交流与合作发展交流与合作的...为了实现上述转变,新版初中英语在呈现新的语言和练习的形式方面有了许多新的做法...... [本文更多相关]

发布时间:2019-3-19南开19春学期(1709、1803、1809、1903)《现代远程学习概论》作业...

A: 协作学习有助于激发学生的学习动机,减轻学习压力...D: 直播课堂 正确答案: B (单选题)6: 养成错...网上讨论+课程作业+模拟试题自测+学习中心导学辅导+...... [本文更多相关]

发布时间:2019-3-15华师《现代教育技术》在线作业 - 百度文库

A.基于问题的学习 B.协作式学习 C.探究性学习 D.发现式学习 14.不属于...赠智慧课堂VIP试用版 恭喜您获得价值300元的少儿外教课,原来别人家的孩子英语学...... [本文更多相关]

发布时间:2010-7-26《课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究》实施方案(郝学英...

合作与交流的学习方式,发现和发展学生的学习潜能,树立学生的学习自信心,促进学生...结合我校正在开展的新课程改革形式,联系国外成功改革经验,目前初中英语的课堂教学...... [本文更多相关]

发布时间:2011-10-25网上学习指南随堂练习答案 - 百度文库

B.部分课程考核采用课程论文.课程作业等形式 C.课程...9. 下列有关提高协作学习小组学习效果的方法不包括(...6. 中央处理器的英文名称是( ) A. CPU B. AP...... [本文更多相关]

发布时间:2019-12-18初中英语教研工作总结 - 百度文库

发扬合作意识,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。... [本文更多相关]

发布时间:2019-6-30南开大学19春学期(1709、1803、1809、1903)《现代远程学习概论...

A.协作学习有助于激发学生的学习动机,减轻学习压力 B.协作学习只能用到传统的...B.完成课程作业 C.进行教学交互 D.查看学籍信息 6.相对于传统的课堂教育...... [本文更多相关]

发布时间:2019-12-18初中英语教师教育教学个人工作总结 - 百度文库

组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》...我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神...我校学生多次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二...... [本文更多相关]

发布时间:2013-5-613春学期《现代远程学习概论》在线作业3 - 百度文库

东北大学14春13秋东大13春学期《现代远程学习概论》在线作业3 试卷总分:90 测试...A. 课堂学习 B. 集中面授 C. 基于资源的自主学习 D. 协作学习 满分:...... [本文更多相关]

发布时间:2016-6-4现代教育原理作业3 - 百度文库

综合实践活动作为不同于课堂教学的重要教育途径,在增强...学习”、“接受性学习”转变为“自主学习”、“合作...“长作业”,少则两周,多则三四个月,自已研究探索...... [本文更多相关]

发布时间:2019-3-31新课堂学习的心得体会 - 百度文库

学生用心记住,能按时完成作业和应付考试,就算圆满...建立了学习小组,既有合作又有竞争的机制,打造了小组...积极性,既理想又成功,从而提高了课堂教学的有效性。... [本文更多相关]

发布时间:2014-8-14福建师大2014网络教育作业一二 - 百度文库

1.学会学习 与课堂教学环境下相比,网络学习中学生的最大的不同是具有很大的自主性,他可以选择何时、何地、以何种方式来学习。这是以学生为中心的学习 方法,学...... [本文更多相关]

发布时间:2013-4-28从事职业学校英语教学的几点感受

大部分学生延续初中的学习习惯,缺乏坚韧性、持久性.上课不专心,心不在焉,课后不及时消化和巩固知识,作业不做,一副无所谓的态度.他们从心理上就拒绝英语这门学科....... [本文更多相关]

发布时间:2013-5-28《集体备课的有效性策略研究》结题报告

操作性、实践性、趣味性数学课外作业的研究⑼如何有效利用校内课程资源(图书室、实验室、专用室、科技室、实践基地等),提高教学质量的研究⑽如何激发学生学习兴趣的...... [本文更多相关]

发布时间:2013-6-72013教育学形成性考核册答案(作业3及作业4)

(4)自主、合作、探究学习方式的交汇运用。教师要在教学中注意运用有效的学习方式,发挥学生的自主性和独立性,引导学生在实践中学习,使课堂教学的实效性得以落实,使...... [本文更多相关]

发布时间:2015-2-13福师《教育学》在线作业二 - 百度文库

VIP专享文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档...专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某...围绕一定的教育内容或学习经验,在一定时空环境中,...... [本文更多相关]

发布时间:2016-2-1关于思维导图在小学英语课堂教学中的运用

通过具体的教学案例探讨了思维导图在复习导入、单词学习、协作交流、话题作文、快速阅读、课堂内容复习等教学环节的操作方法,试图探寻出一条有效开展小学英语课堂教学的...... [本文更多相关]

发布时间:2013-8-16浅谈高三英语讲评课的有效性

课的有效性一、 引言 在高三英语复习阶段的教学中,讲评课占课堂教学的比重超过一半,因此,讲评课的质量直接关系到高三教学的质量,提高讲评课的有效性成为提高高三...... [本文更多相关]

发布时间:2012-6-4中国各省市简称

【关键词】: 学法指导 自学习惯 创造思维 合作学习 传统的英语教学重教轻学,过多繁琐的规则讲解和练习占教学的主导性,课堂出现“教师讲,学生听”的满堂灌现象,...... [本文更多相关]

如何提高初中英语小组合作学习的有效性

答:摘要:在初中英语课堂教学中,学生对教师教学活动的参与度决定着其学习效率的高低,初中英语教学要注重培养学生对英语实际运用的能力,而实现这种目标的主要途径...

如何提高初中英语合作学习的有效性

答:【内容摘要】 合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,它有力地挑战了传统教师的“一言堂”,在课堂上给了自主合作的机会,培养了学生的团体合作和竞争...

如何提高初中英语课后作业布置的有效性

答:英语课后作业是课堂教学的有力补充和延伸,是巩固课堂学习内容和增强学生课后学习能力的重要途径。尤其对英语学科来说,怎样在课堂教学之外进行科学的作业布置,...

如何提高初中英语课堂中小组合作学习的实效性

答:本课题的研究思路,主要观点,实施步骤及预期成果 研究思路:学生以课堂为阵地,开展小组合作。教师对小组合作学习的有效性进行研究,即:1、研究小组合作学习的...

如何提高初中英语作业布置的有效性

答:英语课后作业是课堂教学的有力补充和延伸,是巩固课堂学习内容和增强学生课后学习能力的重要途径。尤其对英语学科来说,怎样在课堂教学之外进行科学的作业布置,...

如何改变初中英语作业现状,提高其有效性

答:英语作业是课堂教学的自然延续和补充。优秀的作业设计是教师检验课堂教学效果,改进课堂教学策略的依据,能帮学生消化、吸收、巩固课堂所学知识,丰富课余生活,...

浅议如何提高初中英语作业设计有效性

答:英语课后作业是课堂教学的有力补充和延伸,是巩固课堂学习内容和增强学生课后学习能力的重要途径。尤其对英语学科来说,怎样在课堂教学之外进行科学的作业布置,...

如何实现初中英语课堂教学的有效性

答:浅析如何提高中学英语课堂教学的有效性 【摘要】教师要善于利用有效的评价方法,捕捉学生学习的闪光点,多表扬,少批评,多肯定,少否定,使每个学生在既轻松...

如何提高英语小组合作学习的有效性

答:【容摘要】 合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,它有力地挑战了传统教师的“一言堂”,在课堂上给了自主合作的机会,培养了学生的团体合作和竞争意识...

对提高中学英语课堂教学有效性的几点建议

答:如何提高初中英语课堂教学的有效性 布鲁姆:“有效的教学始于知道希望达到的目标是什么”。从教师的角度来讲,教学的有效性依赖于教师有效的“教”,并克服...

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